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比赛活动总结文案(实用31篇)

小编整理 | 日期:2024-02-12 09:16:33

比赛活动总结文案 第1篇

根据仁和区人民政府防汛抗旱指挥部《关于做好20xx年抗旱和防汛准备工作的通知》的通知(攀仁防指〔20xx〕2号)、攀枝花市人民政府防汛抗旱指挥部《关于做好20xx年抗旱和防汛准备工作的通知》的通知(攀防指发〔20xx〕1号)和攀枝花市教育局关于转发《关于做好20xx年抗旱和防汛准备工作的通知》的通知(攀教办〔20xx〕18号)的文件精神,结合我校实际情况,切实做好20xx年抗旱和防汛准备工作,认真贯彻落实上级抗旱和防汛工作指示精神,学校调整充实抗旱和防汛指挥机构,落实抗旱和防汛责任,成立抗旱和防汛领导小组,对辖区内的'河道、水沟、抗旱和防汛的设施、设备进行了全面检查,现将检查情况报告如下:

一、高度重视,积极做好抗旱和防汛安全的宣传工作

1、成立抗旱和防汛安全领导小组,以校长为组长,统一领导、协调和组织学校开展抗旱和防汛安全教育工作。通过会议进行抗旱和防汛安全宣传。学校坚持召开抗旱和防汛安全工作例会,分析问题讨论措施布置工作。对包括学校抗旱和防汛安全在内的安全问题作了详尽的分析,并提出了许多需要注意的问题。

2、组织抗旱和防汛安全知识教育活动。学校组织专门的抗旱和防汛安全知识讲座,开办专栏,加深学生的印象。学生掌握了基本的抗旱和防汛安全知识,增强了抗旱和防汛安全意识。学校还对全体师生进行节约用水、防汛自救等安全的培训,全面提高了广大师生防汛、防火、灭火、防溺水、防雷雨等安全能力,从而进一步推动了学校安全教育工作。

3、对学校各部位设施进行了全面的检查。

4、教师坚持每天上午放学前一分钟加强学生的安全教育。

二、检查存在的问题

1、我校绿化的面积较大,自备水源已经枯竭,使用自来水浇灌费用较高。

2、由于近几年的干旱,在我校操场上方因高速公路修建时余留下的泥沙在大暴雨的冲刷下会形成泥石流而冲毁操场的安全隐患。

三、落实责任与措施

1、计划和安排落实好抗旱和防汛经费的工作。

2、确定重点防汛部位,明确重点防汛部位负责人。

3、检查了对抗旱和防汛器具的管理和保养工作。

4、做好值班安排,及时沟通信息落实了汛期24小时值班制度,每一轮值班均有值班领导带班,要求值班人员坚守岗位,不得擅自离岗。做到密切监视雨情、灾情及天气形势,一旦发生灾情,第一时间上报。

比赛活动总结文案 第2篇

我们都知道,普通话作为一种交流手段,其作用在现代社会中越来越重要,一个国家语言文字的普及程度和社会应用的规范水平是一个国家社会文明程度的重要标志之一。特别是我们做教师的,你的普通话水平的高低更具有特殊意义。它不仅仅是个人交流的问题,而且会在你讲课过程中潜移默化地影响学生普通话水平。所以说,教师用好普通话责任重大。

为此,本学期学校在第十二届推普周期间以“快乐教育”为理念开展了“快乐教育”教师普通话演讲比赛活动,在全校范围内进行普通话知识测试等。这个活动,一是为了贯彻落实第十二届推普周活动,丰富我校教职工的生活;二是为了提高我校教师的普通话水平及语言表达能力,展示我校教职工的精神风貌。

本次活动由教科室主办,工会、信息办公室等部门对此项活动给予了有力支持。同时,此项活动也受到了广大教师的'大力支持。自活动通知下发后,各年级教师踊跃报名参赛,他们认真准备、精心撰写演讲稿,各位演讲都很精彩,普通话水平也都比较高,达到了比赛的预期目的。

推广普通话活动是一项持续、长期的工作,通过这次演讲比赛,希望各位老师在日常工作和生活中以“说普通话、写规范字、用文明语、做文明人”为目标,持之以恒地开展好这项工作,不断提高学校的语言文字工作水平,为打造高效的课堂教学做出自己的贡献。

比赛活动总结文案 第3篇

在这秋风送爽,丹桂飘香的金秋九月,在喜迎第二十八界教师节到来之时,我们相聚长岭一小,举行盛大的读书演讲会,现在,由长岭一小大学区组委会主办,以“书香伴我成长,魅力铸就师魂”为主题的读书演讲比赛活动,在长岭县教育局、长岭县教师进修学校领导的关怀下,在大学区区长张秀武、各成员校领导的支持和广大师生的积极参与和各有关方面的通力协作下,经过一天紧张而有序的工作,圆满落下帷幕。在此,我代表长岭一小大学区组委会,向在活动中取得优异成绩的教师们,表示热烈的祝贺!向所有支持大学区工作的各位领导,及与会的教育局领导表示衷心的感谢!向在本次读书演讲比赛活动中辛勤付出的各位领导和老师们,致以崇高的敬意!

这次青年教师读书演讲比赛,得到长岭县教育局、长岭县教师进修学校领导的高度重视和大力支持。会前,相关领导对这次活动提出了具体的要求和很好的意见,长岭县第一小学和各成员校做了大量的工作,为活动的成功举办奠定了坚实的基础。这次活动,进一步增强了教师的读书意识,激发了教师们读书的兴趣,有效地引导广大教师牢固树立打开书本、阅读精华、充实精神、丰富人生、获取一生幸福的读书理念,努力营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围,不断促进教师的专业成长,并以此为契机搭建区域性教师交流平台,实现教师专业水平和学校办学品味的同步提升,收到了良好的效果。

以县教育工作会议精神为指导,根据长岭一小大学区关于“提高专业素质,促进科学发展”读书活动的要求,20xx年8月21日,长岭一小大学区领导小组拟定了长岭一小大学区中青年教师读书演讲比赛活动方案,按计划各成员校以学校为单位组织了预赛,并根据比赛成绩推荐1—2人参加长岭一小大学区决赛。通过预赛、决赛,给老师们搭建了一个沟通交流的平台,使教师们畅谈心得、交流思想,在互动中陶冶心灵,分享感受,共同提高。

“与书为伴,铸就智慧人生”、“ 结缘书香,再现生命本色”、“ 读书,打造靓丽的人生底蕴”、“ 漫漫人生路,书香伴我行”、“ 书香伴我快乐成长 讲坛续谱魅力乐章”、“ 书香伴我成长 魅力铸就师魂”——演讲台上,由各成员校在优中选优的基础上推荐出来的10位参赛教师以饱满的激情、优美的文辞、感人的事例以及出色的展示,慷慨激昂地陈述了他们对读书重要性的认识,从不同角度热情讴歌读书给自己带来的快乐和力量。听了10位老师的演讲,我深受感动,也深受启发。他们饱含对读书的渴望与热爱,表达了广大青年教师敬业爱岗、无私奉献、为学校的发展奉献青春的决心,讲出了肺腑之言,讲出了教师的心声。《爱的教育》、《优秀教师成长案例》、《有效教学——小学语文教学中的问题与对策》、《给教师的建议》、《生命的雕塑》、林崇德的《教育的智慧》、魏书生的《班主任工作漫谈》等内涵丰富、健康向上的书籍,都成了老师们的精神大餐。

本次演讲比赛是大学区成立以来举办的第一次大型活动,希望长岭一小大学区个成员校以学校工作为中心,为教师成才多提供平台,多组织活动,团结带领教师为学校发展多做贡献。也希望各位领导和教师们对大学区的工作多予以指导和支持。本次演讲比赛也是多年来学校读书活动的一次大检阅,是今后大学区读书活动的深化与提升,

是对全区教职工进行的一次很生动的读书教育。要求长岭一小大学区教职工以本次演讲比赛为契机,努力培养“想读书、会读书、读好书、乐读书”的良好习惯,开阔阅读视野,增长知识,陶冶情操,不断提高自身素养,做一位真正让人民满意、社会认可、个性发展、精神丰富的优秀教师。

比赛活动总结文案 第4篇

勤俭节约是中华民族的传统美德,在10月31日“世界勤俭日”来临之际,为了增强幼儿的勤俭节约意识,蚌埠市龙湖幼儿园开展了以“勤俭节约从我做起”为主题的系列活动,号召孩子们从小事做起,为绿色家园共同努力,以此培养幼儿的环保意识和勤俭节约的`好习惯。

幼儿园通过家园网、广播及家园宣传栏等,向全园师生及家长发出“节约资源、保护环境”的行动倡议,倡议教师及家长为孩子树立节俭的榜样,积极行动起来,从小事做起,让勤俭节约的美德代代相传!各个班级开展了丰富多彩的主题教育活动。小班以“光盘行动”“为内容集中开展活动,通过故事《大公鸡和漏嘴巴》,潜移默化地给幼儿灌输爱惜粮食,感受农民伯伯的辛苦,让幼儿养成节约的好习惯;中班进行“珍惜水,节约水,保护水”的活动,教育幼儿洗手后及时关牢水笼头,不浪费每一滴水;大班则开展“亲子携手同行,共建节约型家庭”为主题的变废为宝亲子手工制作活动。幼儿与家长奇思妙想,利用废旧环保纸、塑料袋、报纸、光碟等亲手制作了美丽的衣裳,奉上了一台别开生面的时装表演。

此次活动,让勤俭节约的意识深入到了每个幼儿心中,对于幼儿从小养成勤俭节约的良好习惯具有非常重要的意义。从现在做起,从自身做起,从点滴做起。为积极创建文明、和谐、环保的社会而共同努力!

比赛活动总结文案 第5篇

这次作文竞赛活动,不但是对学生作文能力、作文水平的一次检验,而且也是对我教研组平时是如何进行作文教学情况的一次检阅。从学生当场作文的情况或多或少地可以看出平时教师是如何进行作文教学的。通过此次活动,促使我教研组读书活动持久扎实、有效地开展下去,以提高学生的语文能力和语文素养,提升学生的作文水平。大多数学生在不到规定的时间内便完成了作文。在学生习作完成后,我们组织老师及时对学生的习作进行了评阅,并按年级评出了一、二、三等奖。

一、这次作文竞赛突出以下几方面优点:

1、凸显主题、文字优美

纵观参赛学生的习作,都能紧扣题意进行习作,学生都能在规定的时间内完成审题、立意、选材、作文,且讲究了习作的章法,做到了文从句顺,语言优美,表现角度新颖独特,使用了一些恰当的表达方法,主题鲜明,有较深的体验和感悟。

2、注重指导、加强阅读

本次习作竞赛,反映了我教研组在学校领导的指导下,教研组作文教学取得的成绩,但也看到了教学中所存在的问题。从学生的作文中或多或少地可以看到平时习作指导课的教学痕迹。学生习作能力的提高,是需要一个过程的,它需要教师在平时的作文教学中用心地指导,要教给学生一些基本的习作方法,也需要教师身体力行的践行其中。为此我们在今后的'教学中把作文教学放到一个重要的地位。

一是要扎实上好作文指导课,使学生端正写作态度,激发写作欲望,明确为什么写、写什么、怎么写,打开学生习作的思路。我们可结合讲读课进行指导,把讲读课文作为写作的范文,引导学生体会其写作特点和优点,让学生借鉴其写法,进行写作。也可提供作文材料进行指导,以此借鉴,开阔学生的思路。还可以以老师示范指导,教师写好“下水文”,一方面可以亲身体会到写作训练中的难点,便于能够有的放矢地进行指导,另一方面又有学生提供了写作的范文。

二是要有目的地引导学生多看课外书,让学生多方面的阅读,广泛地涉猎,以开阔学生的视野,增长知识,同时能让学生产生要说、要写的欲望。这次作文竞赛中有好多的同学就写到了平时看课外书籍所得到的收获,这就是一个较好地例子;

三是要引导学生对作文进行修改。要写好一篇文章,必须进行细致、认真的修改。“好文章是改出来的”,是说作文写好后要让学生通过多种方法进行修改,并不是老师一味地在其作文本上写上评语就完事了。修改的形式要力求多样,可以采取集体修改的方法,与学生讨论分析文章的目的和要求;可以讲评学生作文,从不足之处得出写作应当注意的经验;可以让每一个学生在课堂上面向全体同学读自己的作文,让其他同学进行点评;也可以组织学生给自己的作文写评语。这样的修改,不仅文章的质量会明显提高,学生对作文课的兴趣以及参与度也会明显增强。

总之,引导学生写好作文,应当遵循生活积累—艺术构思—写作—修改的过程,在教学中精心安排、巧妙组织,这样,作文教学才可望取得较好的效果。

3、习作认真,优点明显

总体来看,体现在:

1、学生作文格式规范,书写工整,卷面比较整洁,字迹比较清晰,标点符号使用正确。

2、审题清晰。从本次的作文中,学生能够从自己的经历感受出发,他们能在有限的时间里写下比较有质量的文章,能紧紧扣住关键词写具体一件事情,而且学生能从生活中寻找写作素材,能体现出选材角度的多样性和语言的丰富性。

3、题材较新颖。所列的题材都是比较新颖的,学生能从生活中寻找写作素材,都是写真实的自我,有玩电脑的乐、画画的乐、读书乐、音乐之乐、电视的乐等,有一本书、一件事、一个物品、一句话、一个动作影响了我等等,字里行间流露了孩子的天真无邪,活泼可爱。

4、表达流畅。学生的语言表达有了很大的进步,他们能够学着用四种对话描写的形式写,能够运用一些诙谐幽默的语言,能够运用过渡句,能够运用总分总结构等等,总之读上去有真情实感,流利通顺。

5、学会运用。在习作中能把平时积累的好词佳句运用到文章中,能根据要求写出作文,做到书写工整、选材符合要求并尽量利用好的词语和名言警句。

二、习作中反映出的问题:

1、错别字太多。

2、语句重复罗嗦,一味地扩充篇幅,语句平淡。

3、题目拟订的不是很新颖。

4、布局谋篇缺少指导。产生这些问题的原因有:

(1)、双基训练不到位,缺少对形近字、同音字的辨析,学生平时写得少。

(2)、语言的运用方面,

一是积累的少;

二是运用的少;

三是指导修改的力度不到位。

3、对文章的篇章结构,语言特色等方面分析指导的少了,对读写结合的研究不深入。

三、改进的措施及建议:

1、加大对语文课堂实效性的研究,根据年级特点抓好双基的落实。

2、搞好读写结合,让学生多读、多记、多说、多练笔。

3、组织讲座,进行如何进行作文指导的培训。

比赛活动总结文案 第6篇

为传承和弘扬中华民族优秀文化传统,推动高等学校语言文字规范化工作,提高大学生语言文化素质,提升国家通用语言文字应用水平,校学生会学习部和社会实践部联合举办了语言文字基本功比赛初赛。

赛时,场面和谐热烈,观众整齐划一,评委举止优雅,选手各显神通。在普通话朗读阶段,选手们或掷地有声,或娓娓道来,或大开大合,或亭亭玉立;在硬笔规范汉字书写阶段,虽然字写得没让评委很满意,但选手们认真坚持的精神征服了大家。

整场比赛进行得有条不紊,无处不体现着团队精神的强大,但也有一些美中不足的地方。先从表面来说,入口处用于美化的气球一个接一个的脱落,说明了气球的粘贴方式极其需要改进,因为气球的脱落不仅影响了赛场形象,还让工作人员忙不迭的拾气球,影响不好。还有PPT的问题,音乐、视频可以用PPT的超链接进行播放,毕竟PPT和播放器的切换并不会对舞台效果起到正面作用。说到PPT,其实我也负有责任,毕竟在做PPT的时候该贡献我的技术,却因为一些私人原因将责任全部推给崔恒竞同学,导致他连晚饭都无暇顾及。还有观众的问题,这个问题我的想法是禁止出入,可是这种禁令会面临很多问题,所以不知道这恰不恰当。还有大一的同学们都明显得经验不足,统筹的'问题全部丢给了大二,不过还算情有可原,毕竟大一太过青涩,现在我们也成为了大二了,必须迅速成长起来,帮助分担起责任来。

尽管有些许不查之处,但整个活动为了贯彻国家通用语言文字法律法规,宣传和推行语言文字规范标准,提高大学生语言文字规范意识和应用能力的目的得到了很好的实现,之后两位老师的一席话更是深深的影响着同学们,让同学们知道了谈吐清晰的秘诀和字体流畅的重要性。

这次活动总的来说是成功的,而且毫无疑问地给大家留下了很深的印象,如果改进不足,将会使整个比赛呈现更绚烂、大气的效果。

比赛活动总结文案 第7篇

1、比赛场面热烈,团结了人心,凝聚了集体。

比赛都在学生的课外时间中进行,学生提前到达了比赛场地,进行赛前布置。本次活动达到了预期的效果。在活动进行期间,大多数同学都积极参加拔河比赛。比赛中,充分体现了同学们坚强,勇敢,团结协作的精神,啦啦队同学都表现出极大的参与兴趣,为拔河队员呐喊助威。每当比赛一开始,拉拉队的队员们就发出了响彻云霄的呐喊助威声,伴随着这呐喊声,参赛选手们像愤怒了的狮子一样,用尽全身的力气与对手顽强拼搏。很多队员手都磨红了。由此可以看出同学们都有为集体争荣誉争光的团队意识,同时也可见同学们都有着顽强的毅力和拼搏精神。特别是当双方胜负难分的`时刻,尽管他们此时都已经大汗淋漓,身心疲惫,但是他们仍毫不退缩,而是咬紧牙关,坚持到底,其精神值得每个人学习。

2、赛场上的勇者们用自己独有的方式诠释着一个共同的词语——团结。

毕竟比赛是残酷的,因为评比的名额毕竟有限。今天没有拿到名次的队伍也没有气馁。通过这次的拔河比赛,我们练就了顽强的作风,团结一致的精神,强烈的集体主义责任感这样的一支学生队伍和队员们也是令人敬佩的。通过这次活动,男女同学之间,还是老师与同学之间,都有了更进一步的了解和认识,拔河比赛作为一个交流的平台,为本学期今后各项工作的顺利进行奠定了基础。

我们也会在今后的生活中不断总结经验,完善自己,不断进步。

比赛活动总结文案 第8篇

为了加强学校、师生对体育工作的了解、宣传和支持,增进师生之间的感情和友谊,丰富广大师生的课余文化生活,促进广大师生体育运动水平的提高,根据教育局文件精神,我校于xx年xx月xx日至xx月xx日组织了全校师生的跳绳踢毽比赛。本着对学校体育工作、师生工作负责的精神,我们精心组织、周密安排、精心组织、力求在本届运动会上取得优异成绩,为增强学生体质健康水平,培养学生优良品质,提高学生整体素质打下了良好的基础,取得了显著的体育成绩。本次运动会,得到了上级领导和全校师生的大力支持。我校的毽球队参加了县教育局组织的比赛并获得了三等奖。

一个学期以来,在各个方面都取得了较为明显的进步,我班的体育工作取得了可喜的成绩。我班在本学期的两操评比中,我班取得了全校第二名的好成绩,在县教育局的各项比赛中,获得了三等奖。我班参加镇的体育活动比赛获得了县的三等奖,我班参加镇的足球赛和篮球赛,在镇的冬季田径运动会中获得了县第二名的好成绩,在学区的田径运动会比赛中,获得了全校的第一名。我班参加县的冬季田径运动会,成绩优良,运动成绩突出,获得了市团体总分第六名的优异成绩,在县第三届冬季田径运动会上获得了初中组二等奖的好成绩。通过以上工作,我班的卫生习惯有了很大的改观,我班的卫生也很好,只有一个学生在学校卫生那天被评为“卫生先进班级”,我班也将成为一个卫生优秀班集体。

本学期我班的班主任工作开展得有声有色,取得了可喜的成绩,在学校组织的各项比赛及文体活动中我班均获得了优异的成绩,在学校的各项比赛中都能取得优异的成绩,在学校的冬季田径运动会中我班获得了初中组二等奖的好成绩,在学校的篮球比赛和冬季田径运动会中,班上的女子团体获得了男子团体第六名的优异成绩。我班的学生参加镇的各项比赛和体育节获得了不错的成绩,并在初中组的田径运动会上获得了初中组三等奖的好成绩。我班的'体育成绩在本学期的期末检测中分别取得了一等奖的好成绩,并在初中组的田径运动会中获得了初中组二等奖的成绩。我班的学生参加县的冬季田径运动会获得了初中组三等奖的好成绩,并在初中组的田径运动会上获得了初中组二等奖的成绩。在学校的广播体赛中,我班获得了初中组和初中组两个第一名,初中组和初中组三个第六名的成绩。我班学生在县的运动会中取得了初中组二等奖的好成绩。这也是对我们体育老师的一种肯定,在以后的教学中,我们体育教师应更好地开展体育工作,为学生创造一个良好的学习和运动环境,促进他们身心健康的发展,做到“教书育人”。

比赛活动总结文案 第9篇

现代社会的多元化发展,向每一个企业的成功铸就提出了更高的要求,在这个风险与机遇并存的时代,人际交往进入了高度互动的时代。积极进取的人生态度和互助协作的团队精神,是当今企业成功的重要品质。一车间在领会公司“为了丰富职工的业余生活,挖掘职业潜能,发现特长人才,培养员工扎实工作、凝心聚力的积极工作态度”的精神后,于20xx年9月21日组织开展了一次“钓鱼比赛”活动。

此次钓鱼比赛是从磨练员工意志品质、强健体魄、培养吃苦耐劳作风,激发勇于进取精神出发,利用“钓鱼比赛”这个集体活动形式,展示员工在实际工作中应对挑战、解决问题的态度和精神风貌,工作的热情度以及团队协作精神,达到对身心的洗礼。它不仅仅只是一种活动,而更多的是体现了一种企业文化,一种工作态度,一种无所畏惧、团结拼搏的精神!

在黄沙石灰窑(代家鱼塘)钓鱼地点,暖暖的阳光照耀下,所有参赛选手个个精神抖擞,朝气蓬勃,激情高涨。有的参赛选手连吃早饭也没吃,忙着自己的准备工作,迫不及待地想投入到比赛当中,生怕自己会落后。9时整,在裁判长宣读比赛规则与注意事项后,23名参赛选手都以最快的速度各就各位,钓鱼比赛正式开始。当前两条鱼上钩时,一阵欢呼声、加油声将比赛带入了激烈阶段。随后,大家你追我赶,奋力拼搏但不缺乏耐心,各想各的办法,各出各的绝招,谁也不愿轻易认输,一阵阵欢呼声、谈笑声此起彼伏,将比赛推入了高潮。比赛中,每一次鱼上钩时,所有参赛选手没有因为比赛的缘故而互相嫉妒,反而互相帮助,交流经验,团结一致。比赛在长达三个小时的激烈角逐以及裁判人员认真、公平的裁判,经裁判组商讨评审,评出了一、二、三等奖各一名,并现场发放了现场参与奖。

“态度决定一切;没有完美的个人,但有完美的团队”是我此行最大的收获。态度决定性格,性格决定行动,行动决定习惯,习惯最终决定一切。做任何事情时,都要保持积极、乐观的态度和勇往直前的斗志。跨越眼前这一小步,我们就跨出了人生中的一大步。企业要成功,必须加强企业文化建设,增强企业的`向心力和凝聚力,人心齐泰山移,团结就是力量,一切皆有可能。

在比赛中,所有参赛选手表现出来的昂扬气势、认真态度和强烈的团队协作精神,使我受益匪浅。企业为员工的发展提供了无数实现自我的平台,员工只有在认同企业价值观的基础上才能在这个平台上展现自我,提升自我,超越自我,最终在个人努力、共同努力和团结协作中推动企业健康快速地发展。作为锌业人,我们都要以自己的努力及行动,诠释我们引以为豪的锌业精神!

比赛活动总结文案 第10篇

4月13日下午,由共青团唐山师范学院委员会主办,校学生会女生部承办的唐山师范学院“心随风动,快乐同行”风筝大赛活动在篮球场圆满落下帷幕。校团委张志伟书记,单丽老师,唐山体协风筝队的老师以及记者亲临现场并担任评委。

本次风筝大赛分为宣扬风筝文化,亲手制作风筝以及决赛三个阶段进行。其中宣扬风筝文化是以讲座的形式于4月7日在四阶进行;制作风筝于4月11日在行知广场进行;决赛于4月14日在篮球场进行。其中决赛包括开幕式,风筝队老师的风筝表演,各系参赛选手的风筝展示及放飞,颁奖四个环节。经过激烈地角逐,评出了一,二,三等奖和单项奖,其中音乐系的梦乐鸢获得冠军,资管系及外语系的参赛作品也纷纷取得了优异的成绩。

通过举办这次风筝大赛,我们收获颇多。在活动中,我们总结了以下经验:

1. 流程表细化,每个环节一一列清;

2. 对选手的组织及安排到位,现场有秩序;

3. 学生会各部分工明确,责任到人;

4. 现场出现问题及时弥补,不影响整体效果。

同时我们也发现了许多不足之处:

1. 整个活动宣传力度不够大,虽已经往各系下设通知,但仍有许多同学不了解活动流程;

2. 提供给选手的材料质量欠佳,成品水平不高;

3. 整体举办形式欠新颖,吸引力小。

针对这些不足,我们会在今后的工作中努力改进。

这次活动从宣传报名到决赛历时半个月,得到了校团委老师和各系学生会的大力支持。这次活动以高水平,高质量的理念赢得了全校师生的一致好评以及风筝队老师和晚报记者的赞赏。

这次风筝大赛的举办,给大学生营造了轻松,快乐,愉悦的生活和学习氛围,使同学们在快乐中重温童年的梦想,丰富了我校大学生的`业余生活,提高了大学生的综合素质,同时也加强了团队精神,打造了和谐的校园文化。选手们通过手中小小的风筝秀出了自己的风采,体现了良好的素质和极佳的精神面貌,他们的精彩表现为校园构造了一道青春飞扬的风景线。

校学生会女生部

比赛活动总结文案 第11篇

此次读书征文比赛活动,不仅是对学生作文水平的一次检验,也是对教师平时是如何进行作文教学的一次检查。通过活动,对学生的阅读积极性,尤其是对学生的作文水平有了很大的促进。现就这次活动总结如下:

一、提前通知、安排到位

在比赛的前一周,语文教研组就确定了初一以“读书”为主题的比赛方案,并随文下发了作文评价标准,语文教师及时瞻匆求组织学生进行了比赛。

二、凸显主题、文字优美

参赛学生的.征文,都能紧扣题意进行写作,学生基本做到了文从句顺,语言优美,有的还使用了一些恰当的表达方法,主题鲜明,有较深的读书体验和感悟。

三、注重指导、加强阅读

本次读书作文比赛,虽取得了一定成绩,但也反映了六年级作文教学中所存在的问题。教师在平时的作文教学中要教给学生一些基本的习作方法,需要教师身体力行的践行其中。希望老师在今后的教学中把作文教学放到一个重要的地位,一是要扎实上好作文指导课,使学生端正写作态度,激发写作欲望。教师可结合讲读课进行指导,把讲读课文作为写作的范文,引导学生体会其写作特点和优点,让学生借鉴其写法,进行写作。也可提供作文材料进行指导,开阔学生的思路。教师写好“下水文”,一方面可以亲身体会到写作训练中的难点,便于能够有的放矢地进行指导,另一方面又有学生提供了写作的范文。二是要有目的地引导学生多看课外书,让学生多方面的阅读,广泛地涉猎,以开阔学生的视野,增长知识。这次作文比赛中有好多的同学就写到了平时看课外书籍所得到的收获,这就是一个较好地例子;三是要引导学生对作文进行修改。要写好一篇文章,必须进行细致、认真的修改。“好文章是改出来的”,是说作文写好后要让学生通过多种方法进行修改,并不是老师一味地在其作文本上写上评语就完事了。可以让每一个学生在课堂上面向全体同学读自己的作文,让其他同学进行点评;也可以组织学生给自己的作文写评语。这样的修改,不仅文章的质量会明显提高,学生对作文课的兴趣以及参与度也会明显增强。总之,引导学生写好作文,应当遵循积累―构思―写作―修改的过程,在教学中精心安排、巧妙组织,这样,作文教学才可望取得较好的效果。

这次征文活动,学生参与的积极性高,作品中谈“读书”的所感,所悟,谈读好书,好读书的决心,情文并茂。

比赛活动总结文案 第12篇

为切实加强卫生计生工作,提高育龄人群安全避孕意识,唤起全社会对生殖健康的关注,减少非意愿妊娠和不孕不育的发生。9月21日,丰都县兴龙镇开展以“安全避孕、性福选择”为主题的避孕知识宣传活动。

活动现场,该镇计生干部向村民宣传了卫生计生政策法规知识、免费避孕药具发放政策、免费避孕药具品种、使用方法及适应人群、辖区内免费避孕药具领取地点等,并现场解答群众咨询避孕知识、健康保健相关问题,通过计生干部耐心细致的讲解,让居民了解避孕药具、避孕常识,掌握自我保护的方法。

此次活动,共发放健康宣传资料500余份,接受咨询和免费发放避孕药具200余人次。

比赛活动总结文案 第13篇

为了认真贯彻世界勤俭日精神,我园拟定了开展节约教育活动方案,并认真执行,为了使“节约”的内涵深入每一个孩子的灵魂,让“节约”成为我园孩子特有的素质,幼儿园开展了一系列“节约”专题教育活动,取得了一定的成绩,现具体总结如下:

1、各班制定“光盘行动”为主题的活动方案,组织各类学习活动、给家长的一封信、说说节约粮食的小故事、师幼一起制作亲子海报等各种形式教育宣传,教育幼儿节约粮食。

2、开展“节能环保金点子”活动。通过征集金点子活动,选择适合幼儿园采纳的金点子8条,编排幼儿园年度节约计划,推广使用节能照明、电教等设施设备和节约办公室用纸等好点子15条,使幼儿园管理各个环节体现节约的要求。

3、教师中开展关于“节约”征文活动,将优秀征文在校园黑板报进行展示。

4、开展“节约之星”争创活动。把教师日常节约行为习惯养成情况纳入年度绩效考核。

(1)日常活动中养成良好的勤俭节约行为习惯的。如随手关电灯、电风扇等。

(2)日常活动中能推行勤俭节约好点子的。如保温桶里的水喝剩下来的,倒出来用于拖地、浇花等。

(3)收集、利用废旧物品制作各类有用物品或进行环境创设等,教师以身作则,在勤俭节约方面为幼儿做出表率的。

(4)教职工通过各种勤俭节约教育活动,在幼儿身上得到体现,效果显著的。

5、幼儿园召开专题会议,研究当前存在的不勤俭行为,制定《土台附设幼儿园节约制度》,张贴各班。

6、以节约主题教育为契机,以各管理制度为依据,加强各项管理,做到整齐、洁净、漂亮。

7、加强常规督查,大兴节约之风,让学生将“节约”化为自己的自觉行动养成节约的良好习惯。

8、各班开展了关于“节约”的主题班会,学生根据自己的实际制定了“节约”承诺书。每班评选出“节约之星”二名。

总之,加强学生勤俭节约的教育,既是继承我国传统美德的要求,又是时代发展的需要,我园认真贯彻教委文件精神,做了一些工作,取得了一定成效,但还须坚持、并不断完善,因为勤俭节约是一个永恒的话题。

比赛活动总结文案 第14篇

一、统一思想、提高认识

为进一步发扬勤俭节约的美德,倡导节约光荣、浪费可耻的观念,培养厉行节约、勤俭自强的作风,形成人人爱节约、个个懂节能的氛围。我们利用班前会、工作简讯等多种途径和方法,广泛宣传勤俭节约,拟定勤俭节约工作方案后,我们召开动员大会,组织员工认真学习活动方案,使广大员工充分认识公司开展此项活动的现实意义。

二、立足岗位、查摆问题。

公司内开展勤俭节约活动,以身边人、身边事和自身存在问题认真查找发生自己身边的奢侈、浪费、攀比等不良现象,各部门为单位,按照分公司统一部署结合自身情况认真分析奢侈浪费现象的原因,结合实际提出整改措施,进一步挖掘节约潜力,加强日常管理,承担起节约资源、杜绝浪费的责任,使节约资源成为公司全体员工的自觉行动。

三、努力做到五个一

通过查摆问题,整改落实,努力做到节约一元钱,不需要的东西不买;节约一张纸;节约一滴水,洗完手,关紧水龙头;节约一度电,离开办公室要关灯;节约一粒米,饭后碗里不胜一粒米。通过五个一活动,遏制公司内部对水、电、气、办公用具、用粮等浪费现象,勤俭节约在公司蔚然成风。

四、后期建议

通过我们开展勤俭节约活动,半年来树立了节约光荣、浪费可耻的正气,使节约行动真正成为广大员工自愿参与、自我学习的自觉行动,但我们也看到个别员工对开展勤俭节约、从我做起认识不够,个别部门对活动开展有松懈、懈怠情况,在下半年的工作中我们将完善规章制度,建立长效机制入手,将厉行节约工作常抓不懈,把我公司建设成为真正的节约型单位。

比赛活动总结文案 第15篇

为了丰富学生的课余生活,陶冶学生的情操,培养学生的集体荣誉感和协作精神,我校于20xx年5月29日举行了初一、初二、高一、高二年级“唱响红五月”班级合唱比赛活动。在各位班主任的高度重视下,各班学生积极参与、精心准备。本次活动丰富了同学们的文化生活,充实了校园文化氛围,为全体同学提供了一个展示自己的舞台。

在张校长热情洋溢的讲话中,中学20xx年“唱响红五月”合唱比赛拉开了帷幕。在比赛过程中,舞台上的每一个班级都有其自己的特色和风格,经过音乐老师与班主任的辅导,同学们的舞台表现一个比一个出色,每一首歌曲都是经过同学们自己设计的,他们的表现使现场气氛一次次的达到高潮,台下的掌声一次比一次热烈。

本次活动的成功举办,与校领导的支持,大家提前所做得充足准备工作,以及各科室的大力配合是密不可分的。首先,为了提高比赛的权威性,我们教研组周密策划了比赛流程,此次比赛共有两首歌曲:中学校歌《飘飘》以及自选一首健康、积极向上的歌曲。比赛时要求配音乐表演,每班选好一名指挥,并使用话筒,体现了比赛的正规性。

其次,我们邀请了校级领导、音乐科组、艺术科组以及学校几位资深教师担任本次活动的评委,采取了现场公布分数的形式,通过这些,体现了对本次活动的重视度,做到了本次活动的公平、公正、公开;同时提高了学生对本次活动的信任度,激励他们在以后的生活中,更加积极的`参与各项活动。

另外,还要感谢各部门的支持与配合,比如:团委、艺术科组的老师们帮助负责宣传,尽职尽责;美术组的全体老师精心策划布置舞台,各班主任老师大力支持配合,并在班级积极训练学生;信息技术组老师积极帮助录制学生合唱、剪辑音乐;还有我们音乐组的老师在工作量非常大地情况下,为活动出谋划策。

比赛结束后,在校领导的高度支持下,我们根据同学们的精彩表演,特设立了一等奖、二等奖、三等奖,并决定利用下周一升旗仪式的时间,分别分发奖状和精美奖品。

通过此次比赛,我们也意识到了自己还需改进的地方,例如:在比赛时,由于人手紧缺,导致会场秩序有些混乱,在今后我们一定会改进这些地方。这次比赛的成功之处将成为今后工作的榜样,不足之处将成为很好的教训,作为今后的借鉴。

比赛活动总结文案 第16篇

一个民族的精神境界,在很大程度上取决于全民族的阅读水平,一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史。在一定意义上说,读书就意味着教育,甚至意味着学校。教师的读书不仅是学生读书的前提,而且是整个教育的前提。

作为一名合格的教师,自己只有不断学习,更新观念,与时俱进,努力提高自己的业务水平和理论知识,才始终是一名合格的教师。教师读书当然不仅是为了学生。随着新课程改革的实施,教师“一言堂”已全盘否定,学生是学习的主体,教师是学生学习过程中的引导者,教师要成为研究者、专家和名师。

在提倡素质教育的今天,学校、家长对教师要求高,对学生的期望高。而学生又自己却无所谓,在这样的情况下,我们应该怎么做教师?这是我们经常谈论的话题。有时我们自己都觉得茫然,束手无策,不知道如何去教学生。在学校的读书活动中使我受益匪浅。现将个人体会总结如下:

首先,敢于正确面对自己,认识自己。和几十个学生比起来,我们不如学生的地方实在太多了,学生在某个方面的知识可能远比我们丰富的多,这是个事实。总之,让学生了解一个真实的你!

其次,做一个有丰富业余爱好的人。一个人在工作之余要有一两种业余爱好,这是积极休息,也是提高自己生活情趣的必要的手段,如果整天只知道工作,那他的人生将是多么单调和乏味啊。一个有情趣的老师,他的生命质量才是高的,也才可能得到学生的亲近。谁也不愿意与一个索然寡味的人去和谐地沟通。谁也不愿意与一个远离自己生活的人去沟通。

第三,做一个善于反省的人。“中国文化中有一个词是„反省‟,荀子曰:君子日三省乎己。长期以来,我们的教学,包括我们的学生,包括我们教师自己,对自己的长处和短处其实自身都有较全面的认识,但是真正会去反思还比较少。对于教师来说,反思是一个积极的思维活动过程,同时也是积极的行为改进过程;让教师自己承担起学习和能力提高的责任,在整个学习过程中教师具有学习的主动权和自主权。

第四,新课改下,要转变班级的管理理念和方式。新课改一个鲜明的特点是:由以前关注学生所学的“知识”到现在关注学知识的“学生”。这种关注点的转移以及“学生中心理念”的确立,使教学领域的改革取得了较大成效。然而,班级管理改革却相对滞后,一些不科学、忽视学生“自主性”、限制学生积极性的管理方式依然存在。滞后的班级管理改革制约着新课改的整体推进,因此班主任必须要按照新课改的要求彻底转变班级管理理念和方式。

第五,要摆正位置为学生的服务,应该以平等的人格对待学生。服务的好坏要学生来评价。教师还要提高服务手技能和态度,把学生作为服务的对象,要理解学生,站在学生的立场上去看问题,这样才能更好的为学生服务。在为学生服务的过程中,我们有好的心态,学生就会心存感激。当学生学会感激之后,才会醒悟,才会更好的回报教师。

总之,读书活动,给了我很大的影响,其中的新理念,新方法,新建议,都有其独特的内涵,今后我还会不断地学习、充实、发展。

比赛活动总结文案 第17篇

为了活跃和丰富学生的文化娱乐生活,为学校的精神文明建设服务,增强学生体质,培养学生自强进取的拼搏精神,展示各班良好的精神风貌,更让同学们在运动中体会到了快乐,兴大中学于12月16--18日上午大课间,在校园内举行了跳绳比赛。共120余名学生参加了本次比赛。

比赛时操场上一片欢腾的景象,只见一根根彩绳飞舞,一个个选手龙腾虎跃,这次跳绳比赛凝聚了老师们、同学们的热情。选手们奋勇争先,力争上游,比赛丰富了同学们的课余生活,增进了同学之间的默契和团结合作能力,让他们在运动中体会到了快乐。同学们参与的积极性都非常高,各班能利用课间、体育课加紧训练,同学们课间跳绳训练开展得如火如荼,同时,班级内还开展了小型跳绳比赛,还有很多班级作为家庭作业让孩子在家锻炼身体,得到了家长们的.支持与赞同。

“练兵千日,用兵一时”,展现自己,为班争光的时刻终于到来了,激烈的竞争场面让学生激动不已,一根根彩绳飞舞,赢得了一阵阵的掌声;同学们技巧娴熟,配合默契,速度飞快,看得观众眼睛都不敢眨一下,赢得了阵阵喝彩。场上数数声,加油声,呐喊声声声响成一片,让人激动不已。最后的跳长绳比赛把活动推向了高潮,只见同学们一会儿进,一会儿出,个个游刃有余,让老师学生们佩服的不得了,都暗暗发誓:以后一定要坚持锻炼,使自己也能变成别人眼中的强者。

运动吧!因为:体育运动使我们更愉悦、更欢畅;体育运动使我们更矫健、更端庄;体育运动使我们更敏捷、更聪明;体育运动使我们更勇敢、更坚强!这次跳绳比赛不仅丰富了同学们的课余生活,增进了同学之间的默契和团结合作能力,更让同学们深深的体会到了体育运动的魅力,从中获得了快乐

比赛活动总结文案 第18篇

一、活动概况

大学生活是人生中最值得回味的段落之一。本次摄影大赛为青青校园里的大学生群体提供了一个梳理生命留痕的绝佳平台。多年以后,也许记忆已经模糊,但在光与影交错的瞬间被凝固下来的青春,仍将散发着挥之不去的青春魅力。也许我们的作品对光影和构图的把握远没有职业摄影师那么精到,但我们真实的青春和对摄影的热爱却是我们一生中最珍贵的财富。

二、活动执行情况

1.活动组织人员架构:

指导人员:钱闾建

主要负责人:王钰博、贾文玲

次要负责人:杜小茂、龙言

策划人员:刘倩、刘忆

宣传部人员具体安排:张晋美

整体负责、监督各项工作:李瑞琪

部署各项工作:王涔涔、严敏嘉

2.活动方案执行

此次比赛基本按照计划顺利进行,并取得了良好的效果,包括摄影作品的征集工作以及评选阶段的工作等等。然而后期工作尚待改善,如未与其他部门合作、未邀请摄影协会辅助。在整个活动的执行中,出现了一些小插曲,比如上交的作品数量较多且质量参差不齐、交作品的时间太晚导致评审团审阅仓促等,但这些问题已有所预料,并找出了合理的解决方案,故处理得很好,比赛也得以顺利进行。

3.活动目的及效果

此次活动的目的是希望通过对阳光体育运动精彩瞬间的记录,展现山大人勇敢拼搏、积极向上的风采,让同学们在体验体育精神的同时,感受拥有百年历史的山大的青春与激情,提高院级以及院校级之间的凝聚力。

对此次活动的预计效果是优秀人才纷纷涌出,呈现出百花齐放的局面。而实际上本次活动达到的效果也总体上令人满意,大批的优秀选手脱颖而出。xx级的王慧、张雪、罗芮、郭群,xx级的刘阳洋、王玉、薛莉、徐菁佩,xx级的孙建、王睿智均被选中并代表公共卫生学院参加校级比赛。这10位同学的作品充满动感与激情,展现了青年学子的青春活力,体现出体育运动的.无限魅力,极其振奋人心。而二者之间的差异事先也有所预料:因为同学们均为非专业选手、摄影技术参差不齐,所以作品的质量未达到预期效果;有的同学把精力主要是放在比赛结果上,并未对体育精神有着充分的认识。

4.活动亮点

本次活动经过了大力的宣传(其中xx级几乎挨个宿舍通知),将活动通知下放到xx-xx各级同学中。由于宣传到位,作品的征集活动完成得非常顺利。新入学的xx级同学热情高涨,积极参与此次活动(有一位同学甚至交了40幅作品),表示了对本次活动的大力支持。由于评选方案多样,对评选过程中可能出现的问题也作出了预计,所以评选工作也顺利完成。在评委团的达成统一意见之后,共有10幅优秀作品被选中。而这10幅作品便是最大的亮点,引人入胜,吸引眼球。不同的题材却表达了相同的主题:活力与激情,奋进与向上。

5.活动中存在的问题

(1)策划阶段:策划时间短,较为仓促。虽然是集体策划,但仍存在许多没有考虑到的问题,比如没有考虑到冲洗照片需要时间;因为不是专业人士,所以评分细则制定的不是太完善。

(2)准备阶段:在参赛作品提交的问题上,参赛同学并没有紧张起来,许多作品都是在临近截止日期的时候才提交上来,这给作品的收集和整理都带来极大的不便。但是欣慰的是事先已有所预料,所以只是稍微影响了工作的进度,以后在这一方面一定会多加注意。

(3)执行阶段:由于大一新生在软件园校区与高年级同学分开,所以本次活动的执行没有想象中那么顺利。因为需要多方面考虑时间的安排,所以作品的收集评定工作的时间就有些紧。

(4)没办法解决或需要讨论的问题:如何可以提高作品的数量和质量并可以在校级比赛中脱颖而出?如何让同学们在比赛中真正体会到体育精神?

6.对下学年本活动的感想和建议

虽然过程有些曲折,但本次活动还是很成功的。

三、对于本活动的建议有以下几条:

1、鉴于此次活动有些仓促,所以下次活动的策划及准备工作应留出更多的时间以便于工作的顺利展开;

2、由于大一在软件园校区,所以应该从多方面、多渠道加强两个校区同学之间的联系,同时将活动的进度及时反馈给同学们;

3、鉴于此次活动中的作品质量参差不齐,所以在下次活动的宣传过程中,我们可以给有参赛意愿的同学提供一些技术上的指导或是小建议,以此来提高作品的质量。

比赛活动总结文案 第19篇

普通话是我国的标准语言,也是学校的基本教育语言。为了促进普及推广,提高全体教师的专业水平,为教师提供艺术实践的舞台,营造良好的艺术教育氛围,提高教师在实践中的艺术表达、欣赏和审美能力。由教务处组织,我校于11月2-3日举办了教师朗诵比赛。

有50多名老师表现出色。印象最深的是孙老师为《妈妈,我们爱你》选的背景音乐,每一个层次的变化都和原文一样一致,似乎就是专门为这首诗创作的音乐。更难得的是胡老师读的《妈妈,请抓住我的手》能把音乐和文章适当融合,证明她为此做了精心的准备。

谢老师朗诵的《玉树地震救灾有感》和彭老师朗诵的`《长江之歌》,由于朗诵者丰富的嗓音和情感,加上背景音乐,令人难忘。他们温柔的声音有时令人陶醉,有时听起来令人兴奋和动情。

随后,陈先生以其庄重大方的风度、投入、抑扬顿挫、对诗歌的真诚理解赢得了大家的赞誉。她朗诵《_,你在哪里?》像她的声音一样反映了人们深深的怀念。

活动中,老师们按照抽签的顺序进行比赛,六位评委现场客观公正地对他们的背诵进行了评价。去掉最高分和最低分后,按总分颁发一、二、三等奖。一等奖:xx;二等奖:xx。其他老师都取得了不错的成绩。

用文字和声音,文章和音乐,品味和理解,欣赏和表达.50多位老师给大家带来了很多惊喜和感受。我相信这场通过实践和比赛促进提升,全面提高教师整体专业素质的比赛,一定会成为我们记忆中的一笔财富。

比赛活动总结文案 第20篇

为了“促交流互发展”提高计算机技能于20xx年11月24日下午我校开展了双语教学“促交流互发展”提高计算机技能打字比赛。举行本次电脑打字比赛是为了提高我校小学生计算机操作水平,是学生将所学应用到各科学习,利用电脑处理日常生活必备的能力。在综合教研组精心准备策划下,本次比赛不但提高了民族学生学习汉语的积极性,也深入贯彻落实了我校双语教学这一特色,使我校双语教育教学的质量更上一个新台阶。

本次比赛在综合教研组组长裴晓玲老师的指导下,由实习老师杨霞策划组织。现就本次比赛做如下总结:

(一)准备工作作的相当充分,使比赛进行的相当顺利。

首先,在比赛前期,我们作了详细的策划,综合教研组的老师们分工合作,把每个环节都作的很不错;其次,在临近比赛时,我们提前进入机房再次检查了计算机,为参赛选手准备好所使用的软件。并在比赛时把参赛选手按顺序带入机房进行比赛;在比赛的过程中由综合教研组组长裴晓玲老师分配其他负责老师的工作内容,综合组的老师们各司其职,都能够认真负责,维护现场的`秩序,并且为参赛选手解答疑问,从这点来说本次比赛是非常成功的。

(二)比赛严格按照各项程序进行,体现了“公平、公正、公开”的原则。

在此次比赛中,我们设定了严格的评分标准,评分标准采取字数正确率=总成绩的方法,正确率越低,总字数越少的选手成绩越低。每个选手的得分现场统计出,确实做到了“公开的”原则。比赛共60人报名,但由于个人原因,有个别选手未能参赛。参赛的两个组(低年级组、高年级组)分别设一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名,获奖名单见附表1。

(三)本次活动存在的问题:

由于比赛时间一再推迟,导致部分参赛选手弃权;活动要敢于创新,吸引学生们积极参与,举办活动要让选手们有足够的时间准备。

通过此次比赛,不但提高了民族学生的汉语水平,也促进了我校汉族学生与少数民族学生的交流。丰富了我校的校园文化,提高学生们的学习热情。希望在本次活动的基础上,我们综合教研组能够再接再厉,积累经验,争取为学生们创造更多的平台,不断加强他们的综合素质,培养合格的四好少年。

比赛活动总结文案 第21篇

为了激发学生对祖国古诗词和语言文字的热爱之情,进一步引起学生对书写的高度重视,培养他们正确的书写习惯,引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观,从整体上提高学生的书写质量,长沙中心小学经过精心准备,于9月23日举行了“歌颂祖国,赞美家乡”大型硬笔书法比赛。

本次比赛,学校统一制定了书法比赛用纸。初赛在班级里进行,经过科任老师挑选,每班选派六名学生于9月23日当天下午第二节在电教室现场比赛。其中一、二年级进行铅笔书写比赛,中高年级进行圆珠笔或签字笔书法比赛。以级为单位,统一规定书写内容,规定书写格式。各班班主任及语文老师参加了此次比赛,各班语文老师对此次书写比赛规则向同学们做了详细说明,要求全部学生书写字迹工整、规范、美观。比赛时,学生们都满怀激情,用心书写每一个笔画、每一个汉字。书写正确,没有错别字、不添字、漏字,在规定时间内现场完成。书写后由现场负责老师统一收齐并上交参加学校的评比。

9月23日下午第三节课,教导处召集六位评委分低中高三段对全部书写作品进行了认真评审。评委们认真审看老师和学生的书法作品,当他们看到一二年级学生端端正正地写好每一个字,三至六年级学生个个一撇一捺书写到位,写出了汉字的特有的韵味儿时,都流露出了满意的微笑。经评委们认真评议,最终评出了一、二、三等奖。一、二、三、四、六年级每个年级一等奖两名,二等奖四名,三等奖六名。五年级一等奖一名,二等奖两名,三等奖四名。全校学生积极参与本次活动,参赛学生的作品都将在学校的书法展板上展出。

通过这次书法比赛活动,传承和发扬了中国硬笔书法的历史文化,既丰富了学生的文化生活,也培养了学生的书法兴趣和爱好,同时也提高了大家的`审美意识。对于发现和培养有特长的学生,并指导其更好地发挥特长起到了一定的积极作用。

汉字是世界上最为奇妙的表意文字之一。为了弘扬中华民族传统文化,激发学生写字练字的兴趣,培养学生规范书写美观汉字的能力,进一步养成良好的书写习惯,经过精心准备,官黎坪中学于4月x日在全校统一举行了“硬笔规范书写汉字”比赛。

本次比赛,使用统一印制的书法比赛用纸,内容自定,每人书写两张。比赛不分年级,由各班选派5名代表参加。

4月x日中午,教务处召集五位评委,分低中高三段对全部书写作品进行了认真评审。评委们认真审看学生的书法作品,经认真评议,最终评出了一、二、三等奖及优秀奖共47名。其中一等奖5名,二等奖10名,三等奖10名,优秀奖22名。所有获奖作品都进行了公开展示,获得了师生们的一致好评。

此次比赛活动组织严密,有条不紊,学生参与面较广,全校24各班均派出了优秀选手参加。参赛选手积极认真,态度端正,书写规范。作品基本上代表了当今学生的书写水平。综合来看,七、九年级的书写功底明显高于八年级,女生的书写能力普遍强于男生。

本次活动的开展,进一步激发了学生书写汉字的兴趣,更好地传承了中华五千年的国粹——书法的独特魅力,同时也为下一阶段老师的写字教学指明了方向,也为同学们对规范书写汉字打下了良好的基础,为创设学校特色文化奠定了坚实的基础。

比赛活动总结文案 第22篇

为了弘扬革命精神,进一步推进校园文化建设,在全校努力营造浓厚的“读好书,读红色经典”的氛围,学校在小学部开展了以“红色经典”为内容的诵读活动。在全校师生的努力下,取得了一定成效。

一、活动安排方案

为了使活动开展有条有理,制定了本次诵读活动的实施方案,在实施方案批定了活动主题,活动时间,同时对活动形式及指导老师做了安排。

二、共同努力,促进活动顺利进行

﹝1﹞语文教师重视指导。接任务后,各班语文教师能充分利用课余时间帮学生选材,对学生进行辅导训练,积极参加学校组织的比赛。

﹝2﹞组织健全、责任明确。我校成立了以校长为组长,教导主任为副组长,全体语文教师为主要成员的诵读小组。分工合作,责任明确,为活动成功打好了基础。

三、活动开展及时

依据实施方案规定时间20xx年5月4日,我校开展了本次活动。活动以个人、集体不单位进行了比赛,其内容设计丰富,主题鲜明。由于学生平时训练积极,准备充分,在比赛中各班学生大放异彩,为下一步参加区级比赛作好了准备。

四、收获与体会

1、这次活动有力的推动了我们学校德育工作的发展,激发了学生的读书热情,形成了良好的'“读好书,读红色经典”的氛围。

2、在提高学生语言文字应用能力的同时对学生进行了传统教育和爱国教育,使学生在活动中了解了中国人民的奋斗历程,进一步提高了学生的综合素质。

五、存在问题

本次活动由于时间紧,安排急,导致训练不够扎实,参加人数少,对学生锻炼面不够宽,今后,我们会更加努力,让更多的学生得到锻炼。

总之,我校开展的以“诵读红色经典,励志当代少年”为主题的活动,进一步推动了“书香校园”的构建,不断深化了学校文化建设内涵,促进了师生的共同成长。

比赛活动总结文案 第23篇

为加强学风建设,形成注重专业技能训练的学习氛围,提高操作技能,培养具有较强就业竞争力、适应性强的技能型人才,恒新会计协会于20xx年12月19日晚上6:30-8:30在教学楼成功举办了“第无届点钞比赛”活动。

通过这次活动的开展,让更多的同学更加了解会计,提高了同学们的会计专业技能和实操能力。同时,这个活动为对会计行业感兴趣的同学提供了一个会计实践操作锻炼的平台,让他们在娱乐的同时学习到专业知识,开阔了他们的视野。为了保证比赛的成功开展和顺利进行,我们一起努力完成了各项准备工作,现对我们此次本赛活动期间所作的工作进行总结。

一、活动具体工作概述

开始大赛的前期准备工作,包括:

1、大赛前期策划阶段:我们在12月19日之前我们综合多方意见最终制定了恒新会计协会“第无届和点钞比赛”活动的具体实行方案、评分细则、比赛规则等。

2、比赛宣传阶段:粘贴海报

3、资料整理阶段:参赛选手名单表、分好点钞券、准备好主持稿,准备好比赛当天要用的资料和工具,确保比赛的顺利进行。

4、大赛活动进行中的工作,包括:

a安排好比赛当天的座位安排,布置比赛场地,做好参赛者签到工作。

b跟评分员说明评分相关细则和标准。

二、活动的成功之处:

1、分工具体安排较为合理。在活动没有开始之前,我们已经制定好人员比赛当天工作安排,合理安排好各个工作人员的大概工作,以使活动顺利进行。2、协会的团体意识较强。大家都能齐心协力的共同为比赛做贡献,互帮互助。

三、经验与教训

1、场面有点混乱。由于之前的比赛方案及比赛流程等没有打印出来,发放到各个工作人员手中,致使工作人员对比赛活动的流程没有充分的了解,需要反复强调和安排,没有考虑到很多细节的问题。

2、安排存在不足。导致点钞比赛时间加长,同时比赛环节安排也不够紧凑。

3、准备不足,比赛上所需的.记录单等设备没有准备好。

4、比赛观赏性有待提高。由于选手的练习时间较短,水平有限,致使选手的表现并为到令观众及领导叹为观止的状态。

5、没有打印比赛当天签到表,致使参赛人员比较混乱。

四、活动结果及意义

1、活动成功落幕,在让同学们了解到更多关于会计行业工作的知识,培养其动手能力的同时丰富了学生的课余生活,为他们增添了学习专业技能的机会,我们当初举办本次活动的宗旨和目的都达到了。

2、“细节决定成败”,在本次活动中,我们深刻体现到这句话的重要性。想要真正搞好一个活动,真的很不简单。从筹划到结束,有时即便是很小的问题,例如安排人员如何收练功券并标记等问题,也体现着我们对活动的重视程度,我们都不能忽略其重要性。许多事情很琐碎,但是我们绝对不能马虎对待。

五、对未来的展望

由于本次大赛的工作人员大多数为11届的学生,许多方面缺乏经验,需要我们自己不断完善。我们会总结好经验,在举办下一届的点钞比赛时改进本届比赛存在的不足,以使其举办得更加成功!

比赛活动总结文案 第24篇

为大力弘扬诚实守信的社会道德风尚,塑造学生的诚信品格,培养高素质的诚信公民,本着“诚信考试,诚信做人”教育目的,__县堂头中学以“诚信考试”为切入点,深入开展诚信教育系列活动。

一是召开诚信考试动员大会。708班率先发起以“诚信考试,诚信做人”为主题的旗下讲话,进行诚信考试大动员。在学校的“考试节”启动仪式上,学校提出,“考试节”即“诚信节”,学校发出“诚实做人,诚信迎考”、“我诚信,我光荣”、“诚信考试,考出品质”等倡议,同学们庄严承诺。

二是考试违纪典型案例宣讲。由校园广播站推出考试违纪舞弊典型案例宣讲会,加深考生对国家教育考试管理规定的理解。

三是举行主题班会教育活动。师生全员参与“诚信迎考”主题教育班会,班主任组织学生学习《考生守则》和《国家教育考试违规处理办法》。各班还开展诚信大家谈、诚信故事会、演讲比赛等形式多样的活动,并进行宣誓。

四是召开诚信宣传家长会。学校在家长会上进行诚信宣传,号召家长和学校一起,共同对孩子进行诚信教育。

五是征集诚信宣传标语。各班积极响应,纷纷亮出自己班级的诚信宣传语,如:“用实力说话”、“考试的失败是知识的暂别,舞弊的`成功是诚信的远离”,“与诚信携手,与舞弊挥手”,“让考试沐浴诚信的阳光,让自己拥有坦荡的人生”。

六是“诚信”主题黑板报设计大赛。学校首先刊出“诚信”主题黑板报,营造活动氛围,开启各班黑板报设计大赛报名通道,各班自主报名,争优争先。

七是建立“诚信”考场。教导处在模拟考试中设立“诚信考场”,制定了“诚信考试补充规定”和“诚信考试”异常情况处理预案,使得“诚信考试”得以顺利进行。

八是监督与检举并重。学校安排巡视老师,设立检举箱,若发现有同学作弊,或检举内容经核查事实成立,本场考试做零分处理,并记录教务处档案。

九是完善诚信反馈机制。参与考试管理的所有老师在考试结束后需填写诚信情况反馈表,便于及时发现失信问题根本,有效提出解决措施。

十是监控室助力诚信教育。学校定期开展“无人监考”诚信考试活动,时刻检测学校诚信教育的成果,并及时在学校“每日播报”中反馈检查情况。

比赛活动总结文案 第25篇

第二届外语系“风向标”现场作文创作比赛总结

为给同学们提供一个展示自我,彰显才华的平台,外语系域溪文学社于20--年-月-日下午,在4121教室举办了第一届“风向标”现场作文创作比赛。比赛在当日下午14:00进行,比赛时间80分钟。活动进展顺利,赛场纪律良好。各选手认真投入进行创作,赛中无任何突发状况发生。参赛选手以09级新生为主,态度积极认真。

本次比赛举办存在一些不足,虽然圆满结束,但是比赛的参加者不如去年多,同时会场的安排也出现了一些问题。

问题如下:

(1)宣传不到位。由于9月-日晚宣传的部门过多,传单与一些广告过多,09级一些班级对本次比赛存在一定的疑问,而且本社的宣传人员也未对本次活动做出更多的解释。

(2)09级新生们对本次比赛没有多大兴趣。原因有二;一、09级更多的注重的是形式而非内容,对于一些新颖的东西感兴趣,厌倦现场即兴作文。二、其对于文学的认识只停留于写作文,而非深层次的文化素养,缺乏对文学的认识。所以参加人数较少。

(3) 对4122设备的不熟悉。对于4122教室的电脑未能灵活掌握,尤其是对多媒体的使用。

比赛活动总结文案 第26篇

一.活动背景:

为了明确作为大一新生的我们,应该怎样才能让自己的大学生活过得更加充实。在团总支学生会提出以“丰富大学生活”为主题,举办一次面向全院大一新生的趣味运动赛建议下,经过将近一周星期的精心策划和准备。于20xx年5月28日和29日晚上,在教学一号楼209和211教室里,举行了一场由土木院学生会秘书处自主组织策划的一场象棋比赛活动。

二.活动目的:

为了使同学们明确,大学生活的光阴不是用来虚度的,我们的大学生活到底应该怎样度过才算是有意义,在搞好学习的前提下怎样充实自己的大学生活,阐诉了我们应该抓紧每分每秒,合理安排好自己的大学时间,丰富大学生活,制定好自己的人生规划,使自己为以后的人生过得更加精彩而努力奋斗。

活动之前的准备

1、根据组织的要求,秘书处全体干事对此次象棋比赛活动进行了精心的策划,并形成了书面策划,同时号召全院全体同学积极参与此活动,这为此次象棋比赛成功开展提供了前提保证;

2、提前向学院申请活动教室,并在活动之前布置好会场,准备好活动的必需物品;

3、提前向参加比赛同学通知活动的时间、地点。

活动基本情况

(一)活动分为三个环节

1、通知所有参赛选手在5月28日晚于教学一号楼209和211教室参加预赛,比赛形式为“一局定胜负”

2、通过预赛的参赛选手在进行盲选对弈,比赛形式依旧为“一局定胜负”

3、通过之前2个环节的参赛选手在5月29日晚进行最终的.博弈,比赛形式为“三局两胜”

活动的效果

1.学院大一新生积极参与,活动取得圆满成功,经过二日的角逐,共有20人进入决赛,最终有12人获得名次;

2.秘书处全体干事认识到了团结合作的重要性,在今后的学生会的各项活动将会更加团结合作;

3.使更多的同学懂得,在大学在搞好学习的情况下应该积极参与其他的活动,而不是整日的学习或宅在寝室,大学生活应该过得充实有趣。

(一)问题

1.存在参赛选手缺席的情况;

2.有部分干事没有参与到活动之中。

(二)建议

1、完善策划书的细节,增强活动的逻辑连接;

2、开展活动之前发动全体同学的参与积极性,加强同学们集体荣誉感

3、活动之前主应该做好处理突发事件的准备。

比赛活动总结文案 第27篇

为了丰富校园文化生活、营造浓厚校园文化气氛,展现中国文化的博大精深,提升当代大学生的个人文化修养、审美情趣,促进爱好书法的同学间的交流,展现我院良好的学习环境,院书法协会在我院领导的'支持和协会成员的努力下于20xx年11月16日在食堂门口成功的举办了“现场书法大赛”。

本次大赛分为软笔和硬笔两类(字体不限),多名参赛同学按编号分轮滚动进行比赛,他们主要来自商务外语系、国际贸易系、商务管理系、信息服务系,其中一部分是书法协会的会员。

现将此次活动总结如下:

一、在此活动的开展过程中,协会各部部长、干事本着全心全意为同学们服务的态度,竭尽所能做到最好,为同学们营造了良好的参与比赛的环境,也为同学们提供了一个很好的展现自己的平台。

二、对于同学们来说:在比赛中不仅学到了知识,同时也增进了学生之间深厚的友谊,加强了同学们之间的交流与沟通。

三、对于协会本身来说:锻炼了自身的实践能力、创造能力和沟通能力,提高了自身素质;增强了团体协作精神和团队意识,积累了丰富的活动策划和实施经验。

四、在此次活动中,我们也看到了协会工作中的一些不足,如没能广泛发动同学参与,以及活动应该尽量多的评选精品,展现我院大学生的风采。这些都是应该在今后的工作中注意和改正的。

在以后的工作中,协会各成员将更加信心满怀、积极进取,为发扬中华民族传统文化、展现我院良好的学习环境而努力发展。同时也将继续积极配合其他社团,做好各项工作,无论面对什么样的挑战,我们将团结一心、更加从容。

比赛活动总结文案 第28篇

为了进一步弘扬我国历史文化,发扬艺术之光,传承书画风采,丰富校园文化生活,营造浓厚的校园文化氛围,充分展现中国书画艺术魅力,同时也为提升我院学生在书画艺术方面的文化素养,挖掘我院书画艺术领域的优秀人才,我院广告部于20xx年9月16日举办的`书画大赛已圆满落幕。

活动宣传期

为使得各个班级的同学能够更好的了解活动的细节,我部门在接到通知材料后,立即将材料发到各个班级的宣传委员处,督促负责人做好作品征集工作。

活动开展期

在各班宣传委员的共同努力下,宣传工作做得非常到位。作品收集非常顺利。书法作品共征集到30余份,并且最终评选出6位同学的作品代表学院参赛。绘画作品共征集到10余份。其中11级4班郭婷婷获书法组一等奖,10级文庆获绘画组一等奖。参赛作品中还有国画、素描等多种绘画风格。书法作品还包括行书、隶书、楷书等字体。内容丰富多彩,形式新颖。

活动总结期

此次活动开展的较为成功,让同学们对中国的传统书画文化有了更深一步的了解与认识,对练字的重要意义有了全新的体会和感受。此次比赛给广大艺术爱好者提供了一个展现自我,提高自我,张扬个性的舞台,营造了一个交流学习、陶治情操的良好环境,同时也为我院储备了一批优秀的具有书画特长的专项人才,有助于引导我院学生以昂扬的精神状态投入到学习生活中。

比赛活动总结文案 第29篇

一、活动目的:

为了激发学生读书和写作的兴趣,养成学生爱读、爱写的习惯,促进学生课外阅读,提高他们的写作能力;我校于20xx年11月26日开展了读书月现场作文竞赛活动。旨在营造积极向上、健康文明的校园文化氛围。促使我校把作文教学工作抓紧抓实,不断提高作文教学效果,推进我校作文教学工作发展。

二、活动效果:

通过此次活动,看得出学生们课余时间都积极读书,知识丰富了,视野开阔了,不仅会读书,还会表达,学生的文笔流畅,表达出了真情实感。此次活动本着“公正、公平、公开”的评比办法,在评选的过程中我们发现许多让人感动的文章,看得出在平时的教学中班主任教师注重课外阅读习惯的培养,由于评选名额有限,很多优秀的作品不能一并授奖,但我们已经将各班优秀习作予以表扬,以利于学生之间学习交流。

此次作文竞赛活动圆满成功,得益学校领导的大力支持,班主任教师及各班语文老师、任课老师的积极配合、积极响应,使得一篇篇文字优美,主题鲜明,思想积极向上,情真意切的文章展现在大家面前,让人感动不已。在活动中涌现出一批习作精英,充分展示出小学生积极向上的精神风貌,在以后的.活动过程中我们会以这些学生为榜样,发挥带头作用,力争使我校的习作教学能够有更大的提高。

从本次作文竞赛中,学生的表现差别较大,作文教学是项长期而坚韧的工作,需要我们坚持不懈,细水长流。学生在较短时间内的表现,很能反映平时的训练情况。

总之,通过本次活动,有力地促进了学生读书、写作兴趣的培养,使得一些学生好读书,读好书,达到了预期的效果。本次活动虽然结束了,今后我们的教师要一如既往地培养学生写作兴趣,引导学生阅读大量的书,养成良好的写作习惯,提高学生的写作能力,让阅读与写作促进师生共同成长。

比赛活动总结文案 第30篇

活动时间:3月24日至4月3日

活动地点:大学生活动中心

参与人员:徐医全体在校生

药学院SUPER口语协会和麻醉学院新新青年俱乐部于4月3号晚18:30在大学生活动中心联合举办了首届大学生英文歌大赛。总的来说,这次活动还是比较成功的,虽然当中出现了一些小插曲。现将这次活动的详细情况总结如下。

此次活动的策划书由策划部部长起草,全体管理层开会讨论,得出最终方案,充分发挥了每一个人的力量,为活动的顺利举办打下基础。

初赛于3月24号在简易教室举行,整个流程安排的很顺畅,选手既是参赛者,也是观众。在五位评委的评比中,四十多位参赛者按照按顺序上台一展歌喉。最后,张洋,刘朝东等十五位参赛者脱颖而出,顺利进入决赛,其中也包含一些组合。

初赛之后的准备紧张有序的进行着,由外联部负责拉赞助和制作喷绘、条幅、海报;组织部负责通知晋级选手和告知决赛事宜;资源部负责购买活动物品。决赛前的三次彩排,一次在简教室,两次在大学生活动中心。由于选手准备的不够充分,第一次彩排时效果很不理想。后来的第二次彩排进行的比较顺利,也发现了其中的一些不足之处,这为决赛的顺利进行起到了不小的帮助。决赛当天中午,在全体管理层成员加紧工作下,现场布置的很漂亮和整齐。下午,参赛选手和主持人又进行了最后一次带妆彩排。

这次活动的成功之处有以下几点:第一,在各部们的维持下,活动秩序井然,没有出现混乱。第二,本次活动增加了投票环节,每位选手都带来了一定数量的亲友团,加上活动的宣传到位,现场观众数目很多,与此同时,我们的投票环节是在比赛临近结束时收取,留住了绝大多数观众,没有出现到比赛最后观众走的差不多的情况。第三,现场安排了抽取幸运观众和观众回答问题的环节,和现场观众很好的互动,增强了比赛的`趣味性。第四,比赛第一环节的组合形式,有劲歌热舞,小品,妙趣横生,使场上的气氛一次又一次的活跃起来。第五,此次活动是两个社团联合举办的,相互合作,起到了1+1>2的共赢效果。

比赛中也出现了一些问题:第一,比赛中途,舞台灯泡坏了,顿时没有了灯光效果,还好有一盏投影灯,效果还算不错。虽然这是一次意外事故,但下次还是要提前把这些问题考虑到,做好充分准备。第二,后台的背景音乐播放出了些问题,导致选手上台后冷场了几分钟,处于一种尴尬的场面,这是我们以后需要改进的地方。

总体来说,本次大学生英文歌大赛比较成功,激发了徐医同学学习英语的热情,为学校创造了良好的英语学习气氛。同时也看到了不足之处,我们会不断的从中学习,不断的积累经验,为下次活动的成功举办做好充分的准备。

比赛活动总结文案 第31篇

原定于10月10日晚7点举办的朗诵比赛活动在中职校小操场如期举行。此次活动是为了更好地丰富校园文化生活,提高新生的汉语朗诵能力,丰富学生的语方积累,培养学生的读书、朗读、用书的综合素质。这次活动在学校领导的支持下,在各位班主任、全体同学的共同努力下取得成功,现将具体情况公布如下:

一、组委会成员

主持老师:xx

二、评委老师:

三、音响:

四、照像:

五、获奖情况:

一年级:

一等奖:xx

二等奖:xx

三等奖:xx

二年级:

一等奖:xx

二等奖:xx

三等奖:xx

六、优点

以学生的朗读情况看,同学们参与比赛的热情非常高,他们在这次比赛中得到了锻炼,提高了他们的自信心,同学们都期待着下一次活动的到来。比赛中,朗读的同学能用标准的普通话朗读,声音洪亮,吐字清晰,并且感情表达真挚充沛,同学朗读的文章内容积极上进,展示了学生通过读书而健康成长的.精神风貌。

七、缺点

同学们参与比赛的热情高,基本做到正确、流利、有感情的朗读课文掌握了基本的朗读方法,但有几位同学声音小,感情不足,平平淡淡,语速过快,没有感染力,这就需要我们语文老师在平时的阅读教学中注意指导学生的朗读,不断让学生掌握朗读的技巧。

总之,这次普通话比赛非常成功,通过本次朗读比赛,不仅锻炼了同学们的胆量,也培养了学生对朗读的兴趣,希望此次活动之后,学生能这种朗读课文的状态带到日常的语文课中,从而全面提高学生的课文朗读能力。